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北师大版小学六年级上册数学总复习-第四、五单元,家教直通车,新闻资讯中心,郑州启点家教网

北师大版小学六年级上册数学总复习-第四、五单元


频道:家教直通车 来源:郑州启点家教网 点击:238 日期:2017-7-30
第四单元、认识比 
1、两个数相除又叫做两个数的比,比的后项不能为0 (球赛中的“比”只是一种记录方式)
2、比的组成部分有:前项、比号、后项 
3、最简整数比:前项与后项是互质的两个整数,这样的比叫做最简整数比。 
4、比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变,叫做比的基本性质。 
5、比、分数、除法的联系与区别。 
比与除法的关系;前项相当于被除数,后项相当于除数,比号相当于除号。比值相当于商。
比与分数的关系;前项相当于分子,后项相当于分母,比号相当于分数线。比值相当于分数值。
6、化简比与求比值的区别。 
化简比的最后结果是一个最简整数比。前项与后项同时乘或除以相同的数(0除外)  
求比值 前项÷后项 =一个数(可以是分数、小数或整数)
二、比的应用
1、已知总量及这两个量的比,求按比例分配。如这两个数的比为甲:乙
方法一;(1)先求总份数,甲+乙=总份数
(2)再求每一个量占总份的几分之几是多少。
方法二;甲+乙=总份数
总量÷总份数=每份数
甲;甲

每份数=甲的总量                  乙;乙每份数=乙的总量

2、已知这两个量的比及其中一个量,求另一个量。
 方法一; 比的前项和后项同时扩大相同的倍数。
方法二;如这两个数的比为甲:乙,甲的总量。
甲的总量÷甲=倍数

倍数=乙的总量

3、已知这两个量的比及其中一个量,求总量。
方法;如这两个数的比为甲:乙,甲的总量。
甲的总量÷甲=倍数                  乙

倍数=乙的总量          甲的总量+乙的总量=总量

4、已知这两个量的比及差量,求总量
甲--乙=份数差            差量÷份数差=每份数量          每份数量

(甲+乙)=总量

 
第五单元   统计与可能性

1、条形统计图的特点:从图中能清楚地看出各种数量的多少,便于比较。

2、折线统计图的特点:不但能看出各种数量的多少,而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况3、复式统计图分为复式条形统计图和复式折线统计图;

复式统计图可以在一幅统计图中反映两个或两个以上的量;

在同一幅统计图中,相同的量用同一种形式表示,不同的量用不同形式表示

 

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