厌学是当今中小学生中比较普遍的现象。只有在正确指导家庭教育的方法和引导他合理宣泄出苦闷的基础上，才能帮助他意识到学习的重要性，逐步端正学生态度建立新的自我意识以使问题得到解决。
厌学是当今中小学生中比较普遍的现象。只有在正确指导家庭教育的方法和引导他合理宣泄出苦闷的基础上，才能帮助他意识到学习的重要性，逐步端正学生态度建立新的自我意识以使问题得到解决。
厌学不仅常发生在学习跟不上的孩子身上，有很多成绩不错的孩子也厌学。尽管造成厌学的原因很复杂，但是过重的学业负担，死记硬背等枯燥的学习方式也是大部分学生厌学的根本原因。过重的课业负担不仅加大了学生的身体压力，也给学生带来了很大的心理负担。还有教师以自我为中心的呆板教学方式，让学生们难以对某些课程产生浓厚的兴趣，而由此产生的厌倦心理也是学生厌学的重要原因。
为了提高预防和化解孩子的这种厌学情绪，教育专家指出，除家长在开学之初应适时地对孩子进行辅导外，教师还要努力为学生营造宽松的学习环境，使其对学习产生浓厚的兴趣。批评学生时要掌握方式方法，对学生的任何进步都要及时给予和表扬，让孩子体验到成功的喜悦，在最短的时间里让孩子克服厌学心理，得以健康成长。
具体而言，教师在引导和帮助青少年学生克服厌学心理障碍时可注意从以下几个方面入手：
1. 用关爱打动孩子
教师要利用与学生接触的机会，更多地了解他们，帮助他们找出厌学的原因，并且要想方设法帮助他们解决学习上遇到的困难，使他们明确学习的目的和意义，树立起学习的信心和远大的理想。
2. 家校合作，形成合力
教师要经常与家长取得联系，并且要积极配合家长做好学生工作，多给他们一些鼓励，多给他们一些空间，多给它们一些发展自己兴趣爱好的机会，让孩子顺其自然地在轻松、和谐、愉快的氛围中健康地学习，健康地成长，健康地发展，成为德智体美全面发展的社会主义一代新人。
3. 激励法有助于解决学生厌学问题
教师要教会学生有效的学习方法，激发他们学习的兴趣，启发他们正确地对待失败，从失败中吸取经验教训，从失败中走向成功，不断地鼓励和激励他们勤奋学习，与时俱进，奋发努力，开拓创新。
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