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怎样教育孩子修德做人


频道:家教直通车 来源:郑州启点家教网 点击:196 日期:2017-7-8
《全国家庭教育指导大纲》要求“利用日常生活细节,开展伦理道德教育。指导家长加强自身道德修养,发挥道德榜样作用;把‘修德做人’放在首位,强化儿童的伦理道德意识”。那么,家长该怎样指导孩子修德做人呢? ► 自古百育德为首 据说,不论是东方的女娲在捏人时,还是西方的上帝在造人时,他们都没有任何偏爱,只是平等给予每个“物体”以人的生命。而在今后的旅途上,有的人出类拔萃,有的人一生平庸,有的人违法犯罪。究其原因,一个人的道德修养对他的人生轨迹有着决定性影响。 谈到德的特点,北京青年政治学院的任宝菊教授认为,其实,德这一概念并不空泛。我国文化沧桑几千年,历久而弥新。它所提倡的日用伦常,是人们在讲礼仪、崇规范、重人伦中,由具有共同价值取向的日常生活行为方式逐渐固化而来,最能反映人类的普遍性、根基性、共同性,最具有调适人日常生活方式的适切性。 关于修德与做人,远在2500年前,先贤就有这样的论述:“修身、齐家、治国、平天下”。德,在我国传统文化中,占有重要位置。德育,被视为最重要的教育内容。拿生儿育女来说,首先,生子离不开德。一个人如果有德,讲“仁义礼志信”,则能时时保养五脏,而五脏调和了才能生子。如果不能生子女,要看自己行为举止是否不当。如果缺少德,自己又不改正错误的行为,无子必然是一种报应。除生子外,教子更离不开德。所谓子不教,父之过,教育孩子本身比单纯生育一个孩子难很多。如果孩子和父母都讲“仁义礼志信”,孩子才能贤良,今后才能成为栋梁。如果孩子都贤良了,那么整个国家乃至全球才能存德存仁,呈现祥和之象。 古人还认为,修德与做人是一个春风化雨、日积月累的过程。在孩子成长的黄金时代,在人格素养正在形成的关键时期,趁他们心灵最纯净、记忆力最好的时候,能够接受最有价值的道德教育,养成良好的行为习惯,深记永恒的真理,必将受益终身。 如何修德呢?古人看来,首先一定时时关照内心,不断提升素养。善恶就在一念间,心里想着善,行为才会善;如果想着恶,即使帮助别人做了好事也并非真心。所以一定要时时关照自己的内心想法,对于任何事情,要内观自己的起心动念,问问为什么会这么说这么做?自己是如何想的?发现不好的念头,一定及时改正。其次,还要时时悔过并悔而改之,处处小心谨慎,所谓勿以善小而不为,勿以恶小而为之。凡是好事、善事,不能认为事小就不做。而对于坏事、恶事,也不能认为事小就可以做。所以,有德的人在独处时,也能严格要求自己,做到君子善独其身;而小人最怕和其他人在一起时暴露自己,而独处时又因为没有他人监督而做坏事。 ► 孝亲尊师是根本 被媒体称作“孝心感天动地”的小邵帅,是当代孩子学习如何做人的榜样。邵帅1岁时父母离异。12岁时,在北京打工的妈妈患了白血病。为了陪伴妈妈并治好妈妈的病,品学兼优的邵帅尽管在书法和绘画方面获得过国际大奖,他仍然选择搁浅自己的爱好,甚至放弃了到徐州最好的中学上学的机会,央求姥爷到当地教育局办理了申请休学一年的手续,来到北京照顾生病的妈妈。他每天早上6点半起来到医院给妈妈做饭,回家后再做中午饭。当得知治好妈妈的病需要骨髓移植时,他争着要医生为他和母亲配型。为了省钱,他从不在外面吃饭,不买汽水喝,什么都舍不得买。现在,他最发愁的是为妈妈治病的钱从哪里来?面对这些,邵帅的解释很朴素:我爱妈妈,她给了我生命,没有妈妈哪有我啊?哪个孩子碰到这事会不救妈妈啊? 邵帅的事迹在向我们诠释了“教亲尊师”这四个大字。在如何做人的教育中,孝亲尊师内容历来被看做是根本中的根本。在我国,没有哪个朝代不重视孝道的。孔子把“孝”放在一切道德的首位,视为“立身之首”、“自行之源”。历史经验告诉我们,凡是精忠报国、事业有成的优秀人士,都与从小听从父母善言、尊敬奉养父母、不忘父母养育之恩分不开。凡是从小不敬父母、不敬师长的人,长大后多不讲信用、不思进取、好逸恶劳、自私自利、无恶不作、干尽危害他人的事,自然成为不孝父母的逆子、败家子。当今社会,不少地方评选党政领导和先进,也把能否孝敬父母、家庭和睦作为考核的一项重要内容,看作是正确处理人际关系的第一个台阶。 自古以来,我国将孝顺父母称为孝道,尊敬老师称为师道。师道以孝道为基础,没有孝道就谈不上师道;而尊师是孝道的延伸,若不尊敬教师,不听老师的话、不好好学习,就是不孝敬父母。为什么这么说呢?父母最信任老师,总是希望子女听老师的话,依照老师的教导办事,因为老师关心、爱护、教育学生的慈善之心同父母对待子女的慈善之心是一致的。老师在教书育人的过程中,为学生付出的心血和代价是无法估量的。当代教育家魏书生说得好:“世界上最希望一个人有作为的,最真心愿让一人超过自己的,除了他的亲生父母之外,就是他的老师了。”又说:“当老师的,即使是水平不高的老师,也都真心诚意地盼望自己的学生能德智体全面发展,做梦都想着自己的学生们进步了,成绩提高了,比赛得胜了,个个成才了。老师盼望每个孩子都好的心情是一点都不用怀疑的。” ► “德”高望重的首富 巴菲特是世界首富,也许,大家都希望孩子能成为他这样的人。 巴菲特是个什么人呢?论起巴菲特,国内著名的巴菲特价值投资理念研究者和传播者刘建位撰文说,令人难以相信的是巴菲特太会做人了。2009年5月,他到美国专访巴菲特,最大的感受是巴菲特待人非常谦和。在记者会上,大家不断追加提问,很多人还要求合影签名,79岁的老人有求必应,几个小时的时间里始终满面笑容。人们吃惊地发现这位世界首富竟然会亲自开车到机场迎接客人。即使是得到别人的一点点帮助,他也会极其隆重地表示感谢。巴菲特公司总部只有16个人,虽然只有他一个人做决策,却能管理2万亿人民币的资产。巴菲特对他控股的几十家公司的经理人非常放权,平常很少过问,只是年终看一下报表,但这些人为巴菲特工作,甚至比把企业卖给巴菲特之前给自己打工还要卖命。刘建位感慨道,在所有投资大师中,无疑巴菲特赚的钱最多,做的事业最大,不仅因为他很聪明很能干很会判断人,最重要的是他待人很真诚很坦诚,因此别人对他也很信任很忠诚。 说到“德”刘建位还提到了李嘉诚。2006年4月,30多位中国内地著名企业家到香港集体拜会华人首富李嘉诚。当电梯门打开,没有想到年逾七十的李嘉诚亲自站在电梯口迎接他们,谦恭地和每一位来客握手,一张一张亲手递上自己的名片。吃饭一个小时,他到四桌分别交流15分钟。拜访结束,李嘉诚又亲自送到电梯口,一一握手告别。电梯门合上之前,李嘉诚不是送到即走,而是毕恭毕敬地鞠躬。 此举,让刘建位想起李嘉诚致辞的开场白:“当我们梦想更大成功的时候,我们有没有更刻苦的准备?当我们梦想成为领袖的时候,我们有没有服务于人的谦恭?我们常常只希望改变别人,我们知道什么时候改变自己吗?当我们每天都在批评别人的时候,我们知道该怎样自我反省吗?” ► 教孩子做什么人 天下之人,没有一个相同的,更不能十全十美。自然,教孩子做什么人,答案也非常宽泛。除了上面提到首先做孝亲尊师的人外,还应根据孩子的“弱项”,定下教育目标加以重点培养。下面所列,是对一个人的基本要求。 第一、做讲诚信的人。诚信是人的立身之本,从古就是品德教育的重要内容。不要随意对孩子许承诺,在向孩子许诺之前一定要三思,答应孩子的事一定要做到;对孩子讲诚信的言行,要及时表扬和鼓励;如果发现孩子撒谎,应该耐心启发诱导,让他认识到自己的错误并加以改正。 第二、做有志向的人。志向是达到人生目标的动力。立个志向,树个目标,孩子才有行走的方向。为了志向,孩子才有追求。 第三、做善良的人。善良是人性人光辉中最温暖、最美丽的一缕。善良是和谐、美好之道。只有心中充满善良,才能温暖人间。 第四、做实在的人。从小事小节做起,从点滴做起。只有做老实人,讲老实话,干老实事,才能赢得他人信赖和帮助。 第五、做正直的人。正直的人平等待人,公正处事,品行端正不谋私、不贪利,不偷奸耍滑、阿谀奉承,因此受人拥戴。 第六、做有教养的人。所谓教养,应该遇事知深浅、明尊卑、懂高低、识轻重、讲规矩、守道义。有教养的人,做事中往往不以术而以德,不以谋而以道,不以权而以礼。 第七、做勤俭的人。不能因为孩子要玩什么就给他玩,要吃什么都给他吃,满足一切物质要求。“由俭入奢易,由奢入俭难”。 第八、做一个有知识的人。应引导孩子不断学习,不断探索,为将来打下牢固扎实的基础。 第九、做智慧的人。智慧包括洞察力和判断力。人有了智慧,就懂得如何将掌握的知识应用到实践之中,迅速将转化为能力。如果没有智慧,知识就会失掉价值,有知识的人就会变成书呆子。 第十、做健康的人。不但身体要健康,心理更要健康。快乐不在心外寻求,只能在心内寻得。如果整日忧愁、苦恼、失意,这样的孩子没有乐趣,将来很难获得幸福。 ► 教育方法并不难 在题为“如何学习做人教育”的讲座中,叶波曾讲了这么一件事:有一位孩子的妈妈告诉他,在学校学完《弟子规》后,孩子响应老师“号召”,一回到家就要张罗给妈妈洗脚。妈妈不同意,孩子这么小,打翻了脚盆怎么办?叶波对她说,打翻了更好。她纳闷,为什么?叶波告诉她,因为你让他洗脚了,成全了他的孝心。另外,你还可以当场利用这个机会跟他说:儿子,妈妈很感动,这么小就能尽孝。不过你要想一下,为什么会把水打翻?一定是双手没拿稳,下次拿稳就不会打翻了。来,我们一起把地擦干净。这样,可以借机教孩子如何拿东西,如何收拾地面。 叶波告诉大家,针对这种情况,不要有太多顾虑,也不要不舍,因为让孩子多做,他才能多学习、多体会。如果这位妈妈听到孩子要给她洗脚后,摸着孩子的头说,傻孩子,你今天是不是发烧了,怎么这么孝顺?这样做,肯定扼杀孩子的孝心。 那么,怎么教孩子做人呢?教育孩子应注意以下几点: 第一,家长要懂得跟孩子学校的老师配合好,懂得成全孩子的孝心,成全孩子善良的举止。凡遇到这种情况,都应视为孩子学习做人的一次机会。 第二,做孩子的好榜样。因为亲人对孩子的影响很大,所以家长应注意当孩子的好榜样:立志在家当个好父母,在单位当好的同事,在社会当中当好公民。当你表现出来的行动是善的行为,孩子也会在潜移默化当中受到感动。 第三,鼓励孩子多读书。读书可以使孩子明理,有一套书叫《德育故事》,依据“孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻”这八德而编,讲述了七百多个圣哲人的故事,很有教育意义。还可以引导读读《弟子规》。当孩子一旦犯了错,不等老师讲,自己就知道错在哪。比方,在教室乱跑,结果撞到椅子,孩子会说什么?“宽转弯,勿触棱”;当孩子出现不好的行为,会想到“无心非,名为错,有心非,名为恶”。 第四,教育孩子做人要趁早。教育做人从什么时候开始?从小,越小越好。“苟不教,性乃迁”。如果等他长大了,万一变歪了,再想把他拉回来,就会很困难。所以一定要从小教起。《易经》里有句重要的话:“蒙以养正圣功也”,这个“蒙”是代表天地初开,万物都还很脆弱,这时候要好好保护他,好好养育他。所以这个蒙卦引伸到孩子的教育,就是孩子小时候就要养他的浩然正气,正确的处事待人态度。把他养好了,这个功德最神圣。
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